Mit navn er Dorthe Fynbo Thorning, og jeg har arbejdet med børn og unge i mere end 15 år. Jeg er uddannet i musik og dansk sprog og litteratur, og gennem hele min karriere har jeg arbejdet i krydsfeltet mellem faglighed, kreativitet og relationer. Musikken har altid været en central del af min tilgang, fordi den åbner et læringsrum, hvor unge kan finde ro, struktur og mod gennem stemmen, kroppen, rytmen og legen.

​

Som underviser og mentor har jeg altid haft et særligt blik for dem, der kæmper lidt mere, har brug for en ekstra håndsrækning og ofte føler sig anderledes i fællesskabet. Det var også den drivkraft, der førte mig til jobbet som gymnasielærer, hvor jeg mødte mange unge, som oplevede uro, pres, manglende struktur og en følelse af ikke helt at passe ind. De møder formede mit engagement og pegede mig videre i retning af ADHD-området.

​

I efteråret 2025 videreuddannede jeg mig til ADHD-vejleder med fokus på familier, børn og unge. Som en del af uddannelsen modtog jeg undervisning af bl.a. Russell Barkley, en af verdens førende eksperter inden for ADHD og en markant stemme inden for moderne, evidensbaseret forskning om ADHD og ADD.

Min faglighed bygger derfor både på mange års praksiserfaring med børn og unge og på den nyeste viden om eksekutive funktioner, selvregulering og ADHD som udviklingsforstyrrelse.

​

ADHD Kompasset udspringer af denne kombination: relationelt arbejde, musisk og kropslig tilgang, og solid evidens. Mit mål er at skabe et trygt og meningsfuldt rum, hvor børn og unge kan komme “ud af hovedet og ned i kroppen”. 

Jeg har en vision om at hjælper familier, børn og unge med at oversætte viden til handling, skabe struktur i hverdagen, tydelige rammer, regulerende rutiner, bedre kommunikation og små justeringer, der i praksis kan gøre en stor forskel.

 

ADHD Kompasset er skabt for jer, der ønsker støtte, indsigt og en vej, der rent faktisk kan fungere i hverdagens tempo.​

​​​